Ура!!! Канікули!!!

                                                                                    

                                                                         

Правила використання електронних пристроїв!!!

 

ПРАВИЛА в ЗЗСО І – ІІ ст. с. БОНЕВИЧІ щодо використання учасниками освітнього процесу персональних електронних пристроїв, які здатні передавати цифрову інформацію на відстань

 1. Загальні положення

 1.1.Правила розроблені на основі  методичних рекомендацій та визначають порядок використання мобільних телефонів, планшетів, смартгодинників, навушників та інших персональних електронних пристроїв, які здатні передавати цифрову інформацію на відстань (далі - пристрої) у приміщеннях та на території закладу освіти та слугують основою для розроблення і затвердження локальних правил у закладах освіти.

 1.2. Метою впровадження цих ПРАВИЛ є підвищення якості освіти, шляхом створення безпечного, комфортного та зосередженого освітнього середовища, мінімізація чинників відвертання уваги від навчання.

 1.3. Дотримання цих ПРАВИЛ є необхідним для здобувачів освіти під час перебування на території та в приміщеннях закладу освіти. Педагогічні та інші працівники закладу забезпечують їх виконання цих  у межах своїх посадових обов'язків, а батьки або законні представники здобувачів освіти сприяють їх дотриманню відповідно до прав і обов'язків, визначених законодавством України.

 2. Режим використання пристроїв під час навчальних занять

 2.1. Під час навчальних занять (уроків, виховних годин, занять гуртків) звукові сигнали та вібрація пристроїв мають бути повністю вимкнені (режим «Без звуку»). Основним місцем розміщення та зберігання пристроїв є скриньки чи коробки,які знаходяться на учительських столах та повинні перебувати протягом усього заняття.

 2.2. Використання пристроїв під час уроку дозволяється виключно з дозволу або за вказівкою вчителя і лише з навчальною метою (робота з електронними підручниками, проходження інтерактивних тестів, використання QR-кодів, ментальних карт тощо).

 2.3. Під час проведення підсумкових робіт, ДПА, НМТ або будь-яких інших видів контролю знань використання пристроїв, якщо це не передбачено цифровим форматом тесту, не допускається. 2.4.3 метою забезпечення неперервності освітнього процесу та дотримання вимог Закону України «Про освіту» щодо створення сприятливих умов для навчання, батькам або законним представникам здобувачів освіти рекомендується утримуватись від телефонних дзвінків здобувачам освіти під час занять.

 2.5. У разі виникнення обставин безпосередньої загрози життю чи здоров'ю здобувача освіти, раптового погіршення його самопочуття або інших невідкладних ситуацій, екстрений зв'язок із батьками або законними представниками здійснюється самостійно здобувачем освіти або педагогічним працівником, який проводить заняття, черговим адміністратором, класним керівником закладу освіти.

  3. Режим використання пристроїв під час перерв та у позаурочний час

 3.1. Під час перерв здобувачам освіти рекомендується обмежити використання пристроїв для ігор та соціальних мереж задля забезпечення повноцінного відпочинку зору й нервової системи.

 3 3.2. Батькам або законним представникам здобувачів освіти рекомендується використовувати вбудовані засоби батьківського контролю на смартфонах, планшетах та комп'ютерах для встановлення часових обмежень користування пристроями, контролю доступу до ігор, соціальних мереж та іншого розважального контенту впродовж дня.

 4. Правовий режим інформаційної безпеки та захисту персональних даних

 4.1. Не допускати поширення в інформаційному просторі (соціальних мережах TikTok, Instagram, Facebook, месенджерах Viber, Telegram тощо) будь - яких матеріалів, що принижують честь, гідність або ділову репутацію учасників освітнього процесу.

 4.2. Не здійснювати фото-, відеозйомку або аудіозапис учасників освітнього процесу (здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу) під час навчальних занять чи перерв без їхньої особистої згоди (стосовно неповнолітніх осіб – без офіційної згоди їхніх батьків або законних представників).

 5. Особливості режиму використання пристроїв в умовах воєнного стану

 5.1. В умовах воєнного стану персональний мобільний телефон визнається критичним засобом безпеки та психологічного зв'язку між батьками й дитиною. Забезпечення оперативного контакту під час безпекових загроз є безумовним пріоритетом.

 5.2.3 метою забезпечення умов безпеки та підтримання належного психоемоційного стану в обмеженому просторі укриття (цивільного сховища), встановлюються такі правила медіагігієни:

 5.2.1. Збереження мережевого ресурсу: з метою уникнення перевантаження базових станцій зв'язку та забезпечення зв'язку здобувачів освіти з батьками або законними представниками комунікація здійснюється переважно за допомогою текстових повідомлень. Здобувачам освіти необхідно обмежити використання мобільного інтернету задля завантаження відеоконтенту, онлайн-ігор тощо.

 5.2.2. Запобігання паніці: не допускається поширення в укритті неперевіреної інформації, анонімних панічних каналів чи голосних чуток.

 6. Заходи реагування на недотримання Методичних рекомендацій

 6.1. Заклад освіти не несе матеріальної відповідальності за втрату або пошкодження персональних електронних пристроїв, що перебувають в особистому володінні здобувачів освіти, за винятком випадків, передбачених цивільним законодавством.

 6.2. У разі первинного порушення цих ПРАВИЛ (самовільне використання на уроці, ігнорування зауважень) вчитель робить усне зауваження, а здобувач освіти зобов'язаний припинити роботу з пристроєм і віддати телефон.

 6.3. У разі систематичного порушення (два і більше разів протягом тижня) класний керівник або адміністрація закладу освіти інформує батьків здобувача освіти про інцидент. За участю психолога чи представника адміністрації проводиться зустріч для з'ясування причин цифрової залежності чи ігнорування рекомендацій. За результатами консультацій батькам може бути рекомендовано налаштувати інструменти батьківського контролю або тимчасово замінити смартфон дитини на базовий мобільний телефон без доступу до розважального інтернет-контенту

Обирай корисне сьогодні — дбай про своє здоров’я щодня!

    Здорове харчування — це важлива складова здорового способу життя та запорука гарного самопочуття, активності й успішного навчання! З нагоди Дня здорового харчування учні старшої школи переглянули пізнавальну презентацію, під час якої дізналися більше про принципи правильного харчування, користь різноманітних продуктів для організму та важливість дотримання режиму харчування.

    Особливу увагу було приділено необхідності вживання овочів і фруктів, корисних продуктів, достатньої кількості води та обмеженню надмірного споживання солодощів і шкідливої їжі.

    Такі заходи допомагають учням усвідомити, що здоров’я значною мірою залежить від наших щоденних звичок і свідомого вибору. 

    Адже правильне харчування — це не просто їжа, а турбота про себе, своє здоров’я та майбутнє! 

                                               

                                             

День здорового харчування у початковій школі.

    Здорове харчування — це запорука гарного самопочуття, енергії, активності та міцного здоров’я! Саме тому учні початкових класів долучилися до цікавої та смачної акції, присвяченої Дню здорового харчування.  Цього дня на дітей чекало незвичайне завдання: кожен мав принести корисний продукт, назва якого починається на першу літеру його імені. І ось наші маленькі дослідники перетворилися на справжніх знавців здорової їжі!  

    З великим захопленням школярі презентували свої продукти, розповідали про них, ділилися цікавими фактами та пояснювали, чим вони корисні для нашого організму. На столах з’явилося чимало різноманітних смаколиків, які не лише радували око, а й нагадували про важливість правильного харчування. 

    А найприємнішим моментом стала спільна дегустація! Після презентації діти із задоволенням частувалися принесеними продуктами, пригощали одне одного та ділилися гарним настроєм.

    Атмосфера була наповнена щирими усмішками, позитивними емоціями й дитячою радістю. Така акція допомогла учням зрозуміти, що корисна їжа може бути не лише смачною, а й цікавою!

    Адже дбати про своє здоров’я можна весело, творчо та разом із друзями. Пам’ятаймо: здорове харчування починається з маленьких кроків і корисних звичок, які ми формуємо змалечку!

    Їжмо корисне, зростаймо здоровими, активними та щасливими! 

                                     

                                                      

                                                                 

                                        

                                                               

                                                                    

                                                                         

                                                                 

                                                               

                                                             

Ментальне здоров’я та тренінг «Хто я?»

   У нашій школі відбувся тренінг на тему «Хто я?», присвячений ментальному здоров’ю, самопізнанню та розвитку емоційного інтелекту. Під час заняття учасники мали можливість замислитися над власною особистістю, своїми почуттями, цінностями, сильними сторонами та мріями. За допомогою цікавих вправ і творчих завдань діти вчилися краще розуміти себе, висловлювати власні емоції, поважати індивідуальність інших і будувати доброзичливі стосунки.
   До заняття також долучилися учні початкових класів! Маленькі школярі із захопленням  створили власну фоторамку, яка стала чудовим доповненням до заняття. Згодом діти із задоволенням фотографувалися в ній, зберігаючи на згадку щирі усмішки, гарний настрій і позитивні емоції.
    Особливу увагу було приділено важливості ментального здоров’я, умінню справлятися зі стресом, підтримувати одне одного та не боятися звертатися по допомогу.    

    Адже пізнання себе — це важливий крок до впевненості, гармонії та емоційного благополуччя. 

    Пам’ятаймо: кожен із нас унікальний, важливий і цінний! Турбота про ментальне здоров’я починається з розуміння себе та уважного ставлення до інших.

                                         

                                                           

                                               

                                                                 

                                                               

                                                       

                                              

                                                      

                                                             

                                                           

                                                       

                                                            

Пізнаємо рідний край, відкриваємо історію та надихаємося величчю української культури!

   Сьогодні наша екскурсійна мандрівка подарувала нам чимало незабутніх вражень, нових знань і щирих емоцій. Ми відвідали три особливі місця, кожне з яких зберігає частинку історії нашої рідної землі. 

   Фортеця Тустань — унікальна пам’ятка давньої історії, де серед величних скель оживають легенди про мужніх воїнів, оборону рідного краю та життя наших предків. Тут кожен камінь ніби розповідає свою історію, а неймовірні краєвиди захоплюють подих. 

    Садиба Івана Франка в Нагуєвичах — місце, де відчувається дух дитинства великого Каменяра, де народжувалися його перші враження та формувався світогляд. Відвідування родинної садиби дало змогу ближче познайомитися з життям письменника, його родиною та середовищем, яке вплинуло на його творчість.         Літературно-меморіальний музей Івана Франка відкрив перед нами ще більше сторінок життя та творчості видатного українця, який присвятив себе служінню рідному народові, українському слову й національній ідеї. Такі мандрівки — це не просто подорожі. Це можливість доторкнутися до минулого, краще зрозуміти сьогодення, відчути гордість за свою країну та усвідомити, наскільки багата наша українська спадщина. 

   Нехай любов до рідного краю починається з пізнання його історії, видатних постатей і незабутніх місць! 

   Дякуємо всім, хто долучився до цієї пізнавальної та змістовної мандрівки! Нехай попереду буде ще багато цікавих відкриттів, теплих зустрічей і спільних подорожей!

                                                         

                                                             

                                              

                                               

                                            

                                            

                                                 

                                                    

                                                 

                                            

                                                          

                                                         

                                                             

                                                     

                                                         

Похід «Золота осінь» — день радості, дружби та незабутніх вражень!

    Осінь подарувала нам чудову сонячну днину, тож учні початкової школи вирушили у веселий похід, щоб помилуватися красою рідної природи та разом провести час на свіжому повітрі. 

    Діти із захопленням спостерігали за осінніми барвами, милувалися золотим листям, гралися, веселилися та насолоджувалися спілкуванням із друзями.  А справжньою родзинкою нашої мандрівки став осінній пікнік! Діти із задоволенням смакували приготовленими смаколиками, спілкувалися, жартували та ділилися гарним настроєм.        Навколо панувала тепла, дружня й невимушена атмосфера. Такі спільні моменти особливо цінні, адже вони об’єднують дітей, дарують щирі емоції та залишають у пам’яті яскраві спогади. 

     «Золота осінь» стала для наших маленьких школярів справжньою пригодою — з природою, веселими іграми, дружбою та смачним пікніком!

     Нехай таких сонячних, веселих і незабутніх днів буде ще багато!